Трансляция педагогического опыта
Территориальное методическое объединение
2016 год
Доклад «Роль музыкального искусства в развитии образного мышления»
ТМО (внеклассная работа)
26.02.2016 год
Докладчик: Одинцова Светлана Сергеевна
В рамках Программы работы с одаренными детьми: «Наше будущее» (реализация программы 2014-2019 гг.) разработала план работы с одаренными детьми, где одним из направлений является организация исследовательской, творческой и проектной деятельности учащихся (научное общество учащихся «Малая академия наук»).
Цель проведения ученической конференции: формирование аналитического и критического мышления учащихся в процессе творческого поиска и выполнения исследований.
В 2014-2015 учебный год, докладчик Мишина Юлия, учащаяся 7 класса, выбрала тему, посвященную великому русскому композитору П.И. Чайковскому в год 175-летия со дня рождения. Название проекта «Музыка П.И. Чайковского – колыбель добра и отражение души русского человека». Цель проекта: популяризация и пропаганда фортепианной и симфонической музыки П.И. Чайковского. В ходе проекта проводилось анкетирование среди учащихся школ, создавалась галерея тематических картин (ознакомление). На защите проекта звучала живая музыка, исполняемая учащимися школы; исполнители класса фортепиано Одинцова Анастасия и Кожевникова Екатерина.
Началась работа по новому проекту «Роль музыкального искусства в развитии образного мышления». Планируется изучить проблему музыкально-образного мышления, провести анкетирование, в ходе которого будет определена картина образного развития учащихся школ с помощью музыкального искусства.
С давних пор музыка признавалась одним из важных факторов формирования человеческого мозга, становления человека как личности. Еще древние греки выделяли особую роль разумного начала в искусстве. Греки говорили о гармонии небесных сфер, считая, что в космосе звучит его музыка и выражает его законы.
По мнению Пифагора, музыка должна восприниматься не столько слухом, сколько умом.
Теоретическое понятие «образ» также восходит к античности, в которой он был представлен через термин «эйдос». Характерной особенностью эйдоса являлась его смысловая двоякость: с одной стороны, наружный вид; а с другой, неизменная внетелесная сущность.
Только образ превращает творение композитора, литератора, живописца в подлинное произведение искусства.
Следовательно, способность мыслить образами называется образным мышлением. Оно проявляется в том случае, если человек имеет дело не столько с предметами, сколько с их образами.
Формирование и развитие образного мышления происходит в детские годы человека, поэтому исключительно важно формировать данную способность с самого начала музыкального образования в школе.
Прослушав данную пьесу, мы ярко представляем образ шторма на море – здесь сработали «помощники»:
- название произведение (программное);
- а также подборка картин и фотографий с изображением шторма на море;
- яркая музыкальная палитра и фактура самого произведения.
II. Анализировать произведение непрограммное, т.е. исключающее авторское название, окажется более сложной задачей, но, естественно, и интересной. Ведь у каждого человека после прослушивания музыкального произведения, остается свое впечатление, формируется свой образ.
Кожевникова Екатерина сыграет пьесу без объявления названия произведения, и во время прослушивания предлагаю вам создать свой образ, описать с помощью каких музыкально-выразительных средств оно исполнено («Маленькая токката» О. Хромушина).
Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить – Адольф Фридрих Дистервег.
Вместе с учениками и мы учимся! Да не пересохнет та река, которая несет стремление к знаниям! Я верю, плохих учителей не бывает: «найти себя невозможно – себя можно только создать» - Томас Сас
Спасибо за внимание!!!
2017 год
Работа с детским творческим объединением "Чистая нотка"
2018 год
2019 год
Год театра в России - 2019
Внеурочное занятие на территориальном методическом объединении "Инновационная деятельность в области социализации обучающихся"
Ход мероприятия
1 марта 2019 г.
«Музыка и театр»
Год театра в России – 2019 год
Разработчик – Одинцова С.С.,
преподаватель ДМШ ХМР п. Красноленинский
1. Электронное пианино;
2. Плакаты на подставках с изображениями театров;
3. Атрибутика к музыкальному спектаклю «Чучело-Мяучело»;
4. Театральная ширма;
5. Нотная и художественная литература;
6. Материал для детской игровой разминки
- Здравствуйте, ребята!
(Слушаю ответ детей, присаживаю их на места)
- Ребята, а Вы знаете, что 2019 год по указу президента В.В. Путина объявлен годом театра в России?
(Слушаю ответы ребят)
Что же такое, спрашиваю вас, этот театр?..
О, это истинный храм искусства, при входе
в который вы мгновенно отделяетесь от
земли…
В.Г. Белинский
- Театральный и художественный деятель, организатор «Русских сезонов» в Париже - Сергей Дягилев, балерина - Анна Павлова, режиссер, педагог, драматург - Владимир Немирович-Данченко, великий бас - Федор Шаляпин, актеры и режиссеры - Олег Ефремов, Михаил Ульянов, Юрий Любимов…. Можно перечислять до бесконечности фамилии и имена людей, которые считаются гордостью России, которые сделали наш театр самым лучшим в мире и являются кумирами человечества.
Так откуда же пошло само название «театр» и что оно обозначает? С греческого значит – «место для зрелищ», «зрелище».
Театр – зрелищный вид искусства, представляющий собой синтез различных видов искусств… Ребята, помогите мне вспомнить, какие же виды искусства включаются в создание этого зрелища? Что нужно для зрителя, слушателя в данный момент?
(Ответы детей: литература, музыка, хореография, вокал, изобразительное искусство (декорации))
- Какие же бывают виды театров?
(драматический, оперный, балетный, театр кукол, театр пантомимы)
- Годом рождения мирового театра считается 534 г. до н. э., когда афинский поэт Феспид во время Великих Дионисий наряду с хором использовал одного актёра-декламатора. Затем постепенно включали второго и третьего декламатора, которые разыгрывали между собой драматическое действо. В те времена существовали пьесы только двух жанров – трагедии и комедии. Все роли играли только мужчины.
(показ ребятам древнего театра Одеон Герода Аттика, 165 год н.э.,
Греция, Афины, театр на 5000 мест)
- Говоря уже сегодня о театре, то мы твердо будем уверенны в том, что в каждой стране есть свои знаменитые театры, прославленные на весь мир, талантом исполнителей и необыкновенным внутренним убранством, и фасадом здания.
(к примеру: оперный театр «Ла Скала» в красивом городе Италии – Милан;
Великолепный Сиднейский оперный театр в Австралии;
Театр «Чикаго», находящийся в США)
- Всмотритесь, ребята, и на эти прекрасные театры, может кто-то догадался, в какой стране они находятся?..(выслушиваю ответы детей)
(Госуда́рственный академи́ческий Большо́й теа́тр Росси́и[1] (ГАБТ), или просто Большой театр — один из крупнейших в России и один из самых значительных в мире театров оперы и балета;
Государственный академический Мариинский театр (в 1935—1992 годах — Ленинградский ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции академический театр оперы и балета имени С. М. Кирова) — театр оперы и балета в Санкт-Петербурге, один из ведущих музыкальных театров России и мира)
- А вот, Вам, и музыкальная загадка: Дарья Шурыгина исполнит на музыкальном инструменте произведение, которое ставится на всех сценах мира, и горячо любимо публике. После проигрывания фрагмента, я буду рада услышать ответы. Тишина в зале…
(Исполнение фрагмента из балета «Лебединое озеро» П.И. Чайковского)
- Да, ребята, Вы настоящие знатоки! Угадали с первых же нот!
- Обращаю Ваше внимание на этот стенд, где расположены театры для юных зрителей, т.е. для нас с Вами, маленьких и любознательных. Это российские театры, где ставятся спектакли для детей. Надеюсь, среди нас есть такие ребята, кто их посещал, и после просмотра остались только положительные эмоции!
- Как Вы понимаете, театральное действие на сцене чаще всего сопровождается музыкой, которая ясно может передать образ героев. И для Вас, барабанная дробь, премьера музыкального спектакля «Чучело-мяучело».
- Сейчас артисты подготовятся к выходу, а я в это время раздам каждому сердечки-лайки, для того, чтобы после представления, вы могли проголосовать за понравившийся Вам театр или спектакль, наклеив их на стенд. Также программы спектакля будут вручены классным руководителям и нашим дорогим гостям.
2020 год